楽しんで来てくれて、やる気スイッチ的なものがONになるといいんですけどね。
Great Explorations in Math and Science（GEMS=ジェムズ）は、カリフォルニア大学バークレー校ローレンスホール科学教育研究所にて開発された子どもを対象とした科学と数学の参加体験型プログラムです。各プログラムには、ロールプレイ、ゲーム、ディスカッション、体験実習などのアクティビティが組み込まれています。それぞれのアクティビティで、子ども達は想像力を駆使しながら、科学の基本的概念・方法を学んでいきます。
http://www.nichinoken.co.jp/event/gems/
長男には平家物語を学んで欲しいところですね。
[amazonjs asin=”4043574045″ locale=”JP” title=”平家物語 (角川ソフィア文庫―ビギナーズ・クラシックス)”]
おごれる人も久しからず。ただ春の夜の夢のごとし。たけき者も遂にはほろびぬ、ひとへに風の前の塵に同じ。
久しぶりにバドミントンをすると、老化で目測を正確にとらえることができなくて辛いです。
そして、ちょっと違う方向に飛んできたシャトルに追いつくのには、もう足腰が弱すぎです。
まあ、怪我せずに終わったので、良しとしましょう。
長男は、ほんのちょっとだけうまくなりましたが、まだ面を直角に使うことができないので、練習がまだまだ必要です。
でも、その練習に付き合うのは大変です。体が持ちません。
昨日は公園の周囲を１周だけ長男と走ったら、もうグロッキーでした。300ｍぐらいなのにね。
[amazonjs asin=”B0093XP1XQ” locale=”JP” title=”有田浩史の“ゼロから始める!バドミントン上達テクニック” ~初心者が3カ月で劇的に変化する9つの基本フォーム練習法~ DVD”]
ああ、残念。ムーミンとか、赤毛のアンとかが見れるようになるといいんだけどなぁ。
[amazonjs asin=”B000BBG4IU” locale=”JP” title=”まんが日本昔ばなし DVD-BOX 第1集(5枚組)”]
妻が絶賛するので、読みました。良かったです。
長男は読んで何を感じたのでしょうか。これを読んで、相手のことを思いやる心が生まれるとは思いませんが、何かしらの気づきがあるといいですね。
親と子供は、ある意味、「青い星」と「赤い星」の人々なのかもしれません。
[amazonjs asin=”4799316753″ locale=”JP” title=”さかさま”]
同じページで上下2つのストーリーが進行する、今までになかった斬新な絵本。
「赤い星」と「青い星」の人々は、それぞれ幸せに暮らしていました。
しかし、しだいに隣の星からくる匂いや煙が気になってきました。
幸せな生活を取り戻すために、どうすればいいのーー?
親子で向かい合ってそれぞれの物語を読み、そのあとひっくり返してもう1つのストーリーを読むという体験を通じて、お互いの立場や主張について思いやり、考えることができる本です。
長女も長男も出演しているので、一番前の席をゲットできました。一番前の席って、首が疲れるから嫌がる人も多いのですが、出演者の表情が見れるので、私は結構好きです。
自分の子供が出演しているなら、一番前ってかなりおすすめです。臨場感がありますからね。
今回、自分の子供たちは端役だったので、子供たちの表情を見ながらも、メインのストーリーを追って、余裕をもって見ることができました。事前に台本も読んでいたので、余裕をもって見ていました。とは言え、台本を読んだときは理解できなかった趣旨を、子供たちの演技で初めてわかったりする間抜けさんだったりもしますが…。
で、感動のクライマックス。
まあ、わかっていた内容。
ふーん、で終わるはずだったのですが…。
主役の子が演技なのか、感極まってなのかわかりませんが、大粒の涙を流しながらの演技。一番前の席だから、その涙まではっきり見えます。もう、大感動ですよ。その子と同じ気持ちになっていました。
こういうのを見ると、純粋にすごいなと思いますね。しかも、その子はプロでもなんでもないですから。うちの子供たちも、そういう熱い思いを伝えられるようになってくれることを期待しながら、ミュージカルを通じた教育の効果を期待しています。
[amazonjs asin=”B001RPFHV4″ locale=”JP” title=”ピノキオ スペシャル・エディション DVD”]
輸送費だけでそのぐらいの値段になりそう。実質の材料費は0円かもしれません。本当にワインなのかとさえ、思っちゃいました。が、味はそんなに悪くなかったですよ。ワインの味なんてわからない私が言っても説得力はないですけど。
とりあえず、学研のシリーズを読ませてみました。楽しく読んでいたので良かったです。でも、ちゃんと覚えてくれたのだろうか、ちょっと心配です。
[amazonjs asin=”4058112999″ locale=”JP” title=”学研まんがNEW日本の歴史 別巻つき13冊セット”]
1.人気のまんが家による全巻描き下ろしで、オールカラーの歴史まんがです。
2.歴史上の人物が生き生きと活躍する
まんがは、中心となる人物を軸にして、各時代の政治、経済、社会、文化の歴史が、まるで大河ドラマのように壮大な流れで展開していきます。
3.確かな時代考証で歴史を再現
時代考証学会の全面協力のもと、テレビや映画で時代考証を担当している気鋭の研究者たちの監修によって、歴史をできる限り正確に再現しています。
4.豆知識でさらに歴史がおもしろくなる
欄外に豆知識を豊富に掲載しています。豆知識だけ読んでいても、歴史がさらにおもしろくなります。
5.巻末には受験参考書も顔負けの充実した解説
巻末には各巻32ページずつ、オールカラーの年表や歴史解説のページを設け、時代の流れがさらによく理解できるようにしました。さらに学校の勉強や受験に役立つ学習参考書としての役割を持たせ、全巻を合わせれば参考書としても充分なボリュームとレベルになります。
6.さらに別巻では、小学校の学習指導要領指定の42人を中心に、教科書に出てくる重要人物を網羅しました。本編のまんがを理解するのに役立つだけでなく、日本の歴史の重要人物の調べ学習にも最適の1冊。
次は、小学館にするか集英社にするか、迷っていたところ、素敵なまとめサイトがありました。
http://matome.naver.jp/odai/2142226829617323301
まとめると、
集英社＝「楽しくわかり易い。2010年に全面改訂されたばかりで、最新の歴史資料に基づくストーリー、最新の学習指導要綱に基づいて内容のボリュームが変更。専門家が見たら時代考証がいまいちらしい。」
小学館＝「易しく読めるが内容は高度。初めての子にぴったり。写真が豊富。莫大な費用をかけて綿密な時代考証をふまえたスケールの大きな名物シリーズ。創刊から30年内容が変わらず、最新の資料には基づいていない。ストーリー性がいまいち。」
学研＝「絵柄が現代風でオールカラー。ボリューム的にも他２社と比べると少なく、歴史の全体の流れより歴史の細部の方にこだわって作られている印象。」
ということみたいです。さあ、どうする。
確かに字は下手。下手というより雑。もっと正確に言うと、上手に書こうという意志がない感じです。
事実なので、小学校の先生としては、保護者に指摘するのは当然だし、学校で本人に指導するのも当然でしょう。でも、だからと言って、親がオロオロして、一緒になって、字を上手に書けと怒っても意味がない気がします。
一応、モンテッソーリ教育を良いと思っているので、今の状態を分析すると、字をきれいに書く敏感期がまだ来ていないということなのではないでしょうか。それに対して、無理矢理に字の練習をさせても無駄だと思うので、よく子供を観察して、できるようになる環境を用意してあげることが大切だと思います。
長男は、合格タイムを0.14秒上回っただけで、薄氷を踏む合格なんですけど、受かるか落ちるかで雲泥の差なので、良かったです。本人もドヤ顔でしたし、すぐにモチベーションを下げるタイプなのでいいんじゃないでしょうか。
長女は、目標タイムには2秒ほど足りなかったので、3階級特進止まりでした。が、親目線で言うと、かなり感慨深い結果です。始めた当初は、周りの子たちよりも、泳げずに級も大差をつけられていたのですが、一生懸命練習したおかげで、追いついてきたというのが、素晴らしいです。
