少し時間があまってしまい、どこで時間をつぶそうかと思っていたので、かねてから気になっていたillyに入りました。
外から見た感じでは、もしかしたら、スタバのような専門のコーヒーショップかと思っていたし、黒板のメニューにもアルコールないので、シュンとしていたら、レジのメニューにはビールがありました。ああ、良かった。
ということで、迷わずビール。
その後、長女と私とで黙々と自分の本を読む読書タイム。比較的、落ち着いた店なので、何も違和感を感じませんでした。途中、お客さんがコーヒーをこぼして、オロオロしていたのですが、店員さんの対応は洗練されていました。
暑い日はまた利用します。
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とあるブログで紹介されていた中学受験ドクター。
紹介されていたのは、ソーシャル診断で、長女は友好型でした。診断自体は面白いのですが、これの4分類で勉強方法を変えるよりは、暗記が得意とか、読解が得意とかの実力で勉強方法を変えたほうが理に適っているように思います。
とはいえ、このサイト、コンテンツがすごく充実しています。恐らく大手進学塾のサイトより、情報量が盛りだくさんです。こんなに公開しちゃっていいのかしら、と私が心配しちゃうほどです。このコンテンツを維持するのは相当コストがかかっていると思いますが、大変、ありがたいので、活用させてもらうつもりです。
偏差値20アップ学習法なんて、名前を聞いただけで、盛り上がりますし。
それはそうと、プロ講師求人というのもあるので、応募してみようかな。おじいちゃんじゃ、ダメかな、やっぱり。
運動が苦手で、徒競走はいつもビリの長女。なんと、生まれて初めて、5人中3位でした。彼女にしては、最高のパフォーマンスです。低次元ですが、すごく嬉しかったです。
来年は以下のサイトでも見て、練習して、欲張って1位を取って欲しいものですね。
http://www.sakaiku.jp/column/challenge/2011/000606.html
騎馬戦は弱い騎馬だったけど、何とか生き残ったときもあり、楽しかったです。組体操も真剣な表情が良かったです。最近の組体操は音楽に合わせてやるんですね。ちょっと、びっくりしました。
長男は初めての運動会。徒競走では、ちょっと危なっかしかったのですが、なんとか4人中2位でした。来年は1位を目指して欲しいですね。
玉入れはダンスがかわいくて、微笑ましかったです。
運動会自体は面白かったのですが、あの暑さにはやられました。
早く成長して欲しいと思う反面、今のままで長くいてくれたらなぁとも思います。複雑な親心です。とにかく、生まれてきてくれてありがとう、って気持ちでいっぱいです。
もちろん、手作りですが。
スマホというより、ガラケーですけど。こういうものを作ってあげようとするという気持ちが素敵だなぁ、と思います。私は小さい頃、プレゼントとかを作った記憶ないですから。
公開模試の結果は予想通り。
ポジティブ思考の私は、今回は、特別に良い結果なのではと根拠もなく期待するタイプなので、ちょっぴり、がっかりしましたが、冷静に、客観的に考えれば、実力相応の結果です。ケアレスミス連発の件を除けば。というより、ケアレスミスも実力のうちなんですが。
一応、入室基準は満たしているので、SAPIXから電話はかかってきましたが、実力レベルの観点で、SAPIXにとってのお客さん（＝お金だけを期待されているの意味）なので、入塾はしません。そこはブレないです。
子どもたちにつきあって、ディズニーのピーターパンを見ました。初めて、ストーリーがわかりました。ずっと、ヒロインがティンカーベルだと思っていたのですが、ウェンディーなんですね。
そして、長女がまだ小さいころ、ディスニーランドで、変なキャラクターに絡まれて、オドオドしていたのですが、あれが、フック船長だんたんですね。
でも、フック船長、ワニより弱いのが、かなり滑稽ですね。
ロンドンの街外れに、ウェンディという優しい女の子が住んでいました。そのウェンディが子ども部屋で過ごす最後の晩のことでした。いつまでも12歳のままの不思議な少年ピーターパンと、焼きもちやきのティンカー・ベルがやって来たのです。そしてウェンディと弟たちを“ネバーランド”へ招待します。ティンカー・ベルの粉をちょっとふりかけて、右から二番目の星を目指してまっすぐに飛んでいけば、そこは大人にならなくてもいい島“ネバーランド”!ところが、ピーター・パンを目の敵にしている海賊、フック船長の悪だくみに巻きこまれて・・・。
何だか日常の延長線上。非日常じゃないということは、普段から幸せってことでしょうか。そう解釈しよう。
それにしても、お腹いっぱい。リバウンド中のダイエットはどうしよう？
それにしても、ジュンホンマのケーキは美味しいですね。特注でクリームをイチゴにしました。色が鮮やかでいいですね。
まず、ほとんど、基本パターンを理解しているだけで正解できる問題がないのにびっくりしました。
理科と社会は、問題文が長く、問題の意図を理解するのが、そもそも難しく、せっかく勉強した知識類が定着しているかどうかがわかりません。勉強量が足りなくて点数が取れなかったのか、問題の理解力が足りなくて点数が取れなかったのかの判断がつかない感じです。
この時期は、基礎だと思っているので、問題文をひねる必要はないと思うのですが、どんなもんでしょう。
算数もかなり難しいですね。後ろのほうの問題はかなり難しく、算数がずば抜けて得意な子以外は、(1)だけ解く戦略か、解ける問題を探して集中する戦略をとらないと点数は出ない気がします。
国語はその中では簡単です。問題文が長いのですが、奇をてらった問題はないと思いました。
”いっせいに”という言葉を使って短い文を作りましょうという問題に対する長女の解答がこれ。
まあ、振り向くとは思いますけど、こういう局面で作る文じゃないですよね。すかした場合はどうするんだ、という議論もありますし。
あ～。
でも、面白い。個性的であって欲しいので、少し下品ですが、良しとしましょう。
連続して主役級というのは難しいのは重々承知しているけど、親としてはかなり残念。
親バカで申し訳ないですが、経験的にも、うちの子たちのほうが問題なくこなすと思うんですけど、いろいろと考えはあるのでしょう。
長女や長男にこのがっかり感が伝わらないようにしないとですね。
親としては、長男も実はやりたいんだけど、きっかけが見つからなかったのと、端役はやりたくなかったのとで、ウジウジしていたので、やると意思表示してくれて良かったです。
親としては、連れて行って正解でした。
どうなるかわかりませんが、2人とも頑張って欲しいです。どんな役を貰えるんだろう？