- 2016/07/16
ドキドキしてきました。ちょうどゲネプロの最中かな。専門的な言葉をつぶやいて、喜んでいます。
子供たちは緊張しないからいいですね。 緊張するようになったのっていつの日からなんだろう。自分自身を良……
イライラするぐらいつまらなかったです。
これは、道徳という教科の特性というよりも、そもそも、授業というものに対するスタンスにある気がします。
授業を「カリキュラムを終わらせる」という目的だけでやっているような感じです。もっと、エンターテインメント的な要素を考えて欲しいですね。
この授業を、それなりに大人しく聞いている生徒って、素晴らしいですね。
炎天下で何時間もうさぎ跳びをさせられているようなもんです。