卒業ホームランが個人的に大ヒットだったので、期待して読んだのですが、それほどでもなかったです。正直に言うと、作者が何を言いたかったのか、あまりピンときませんでした。
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カテゴリー: 育児
育児は育自です。でも、わかっちゃいるけれども、なかなか自制心をもって、子どもたちに接することは難しいです。等身大の子育てを赤裸々につぶやいています。
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長男の書いたベネッセの赤ペン先生への通信欄を見てびっくり。9月頑張ったことは、「勉強」だそうです。
えっ、そうなの？
そうは見えなかったけどね。
赤ペン先生も先生で、「べんきょう、がんばったんだね。すごいね。」というコメント。それしか書きようがないのはわかりますけど・・・。
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長女が平泳ぎで1位だったみたいです。運動神経がないのに、成果が出て良かったです。
学校の授業での話ですが、体育は軒並み苦手な中、得意種目があって良かったです。自由形じゃなく平泳ぎを選択したところは戦略の勝利かもしれません。
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長男が寝る間際に、発狂したように叫ぶ。「自分だって、学校でストレスがたまっているんだよぉ～！」
長女に泣きながら、大声で愚痴っているのは、悪いけど笑ってしまいます。
でも、本当に小学校という社会の中で、頑張っているんだろうな、と思います。レゴをやるのが好きで、放課後まで残って遊んでいることは忘れているみたいですが。
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中学受験をわらう、のんきに笑っていられる状況じゃないのですが、客観的に見たら笑えるかもしれません。
文体とかは、頭悪そうで、あまり好きにはなれないのですが、親が狂っていく姿をある意味では正しく映し出しているのかもしれません。自戒の念をこめて読みたいサイトですね。
中学受験を笑うのか、中学受験を嗤うのか さぁ追い込み時期
情報源: 中学受験をわらう
Author:黒い講師
【注意】１：次の人は、このブログを服用しないこと。(1)不健全な書物を読み、アレルギー反応を起こしたことがある人。(2)15歳未満の小児。(3)次の診断を受けている人。・まじめ一筋・清廉潔白・夢見る乙女・冗談が通じない
２：服用後、すぐに塾などに電話をしないこと。興奮して、不要のトラブルを起こすことがあります。
３：次の人は、服用前に、塾講師または学校教員に相談すること。(1)塾講師の面談を５分以内に受けようとしている人。(2)学校教員との面談を５分以内に受けようとしている人。(3)入学試験を間近に控えた保護者。(4)不健全な書物で、アレルギー反応を起こしたことがある人。(5)次の症状がある人。塾崇拝。教師崇拝。塾講師崇拝。塾講師への愛。
４、服用に際しては、あらかじめ、動揺しないように、落ち着いた環境にて、心を落ち着かせること。 -
そんなにしてまで東大に入れて、何かいいことがあるんだろうか。子離れしたほうがいいんじゃないでしょうかね。
Facebookで複数の人がシェアしていて知りました。
こんな親がもてはやされているんですね。このおばちゃんは、自分の生き方なんで、好きにすればいいと思いますが、これが良いと思って真似する人がいないことを祈ります。
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今更ながら、SAPIXの模試の問題のタイプにはAとBがあることに気づきました。すると、予想外の結果が。
AとかBに分かれていて、成績表が見にくいなぁ、と思っていました。よくよく調べてみると、意味があるみたいです。
http://www.hitotsubashi.net/juku/sapix/exam/hantei-open.html
志望校判定サピックスオープンには、知識の確認と正確な処理能力を見る「Aタイプ」と、思考力・記述力を見る「Bタイプ」の2種類のテストがあります。
科目ごとの出題は、以下の通りです。算数 Aタイプ 問題演習の量と正確な処理能力が問われる出題 Bタイプ 思考力と分析力を重視した出題 国語 Aタイプ 選択肢解答中心の出題（記述の割合が20％以下） Bタイプ 記述形式中心の出題（記述の割合が60％以上） 理科 Aタイプ 選択肢解答が中心で知識力重視、題材が標準的なもの Bタイプ 記述形式が中心で思考力を重視、題材が標準的ではないもの 社会 Aタイプ 選択肢解答が中心で知識力重視、設問パターンが標準的なもの Bタイプ 記述形式が中心で思考力を重視、設問パターンが標準的ではないもの -
ソニーミュージックが子どもたちの教育に力を入れてくれるのは、ありがたいですね。
ミュージカルをコラボしてくれるみたいです。教育の一環としてやってくれるのは大歓迎です。
音で遊ぼう!学ぼう!ソニーミュージック初のキッズ専門ブランド!「音」を軸にしたイベントや絵本・玩具などの制作を行うほか、子どもや保護者、先生向けのサービスも予定。キッズ専門の幅広い総合エンターテイメントサービスを提供。
情報源: KIDSTONE
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当番か係かなんかで、長女が小学校で放送しているのを聞きました。少しドキドキしました。
校舎の外から聞いたので、聞き取りにくかったのですが、つつがなく原稿を読めたみたいで良かったです。いずれは、アドリブで何か言って欲しいものです。
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日能研とSAPIXの模試を連荘で受けた結果を見て、わかったことは、全国模試はあまり意味がないかもしれないということです。
長女にはかわいそうだったかもしれませんが、連続して模試を受けてもらいました。現在地を把握するためです。
結果は、期待に反しているけど、予想通りで、いまいちでした。意外性はあまりなかったです。
点数をそのまま発表できるようなものではないので、2つの模試の偏差値を比較してみました。
- 国語：17.5差で日能研が良い
- 算数：10.5差で日能研が良い
- 理科：5.9差でSAPIXが良い
- 社会：4.5差で日能研が良い
- 2教科：15.4差で日能研が良い
- 4教科：9.5差で日能研が良い
ということになりました。日能研のほうが偏差値が高いということなので、母集団はSAPIXのほうがはるかに高いということになります。土日で飛躍的に賢くなったり、愚かになったりするとは思えないので。
母集団の差を9.5として、是正すると、
- 国語：8.0差で日能研が高い
- 算数：1.0差で日能研が高い
- 理科：15.4差でSAPIXが高い
- 社会：5.0差でSAPIXが高い
ということになります。是正後の数値で最大23.4のバラツキがあります。これはかなりの大きな差だと思うのですが、同じ人間がほぼ連続して受験して、これだけ変わるのはなぜでしょう。
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卒業ホームラン、泣きたくなるようないい話、っていうか切ない話。長女はどうして、これを読みたかったのだろうか。
長女が国語の問題文に出てきた「卒業ホームラン」の続きを読みたいと言いました。読み終わった本が置いてあったので、読んでみました。
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少年野球チームに所属する智は、こつこつ努力しているのにいつも補欠の六年生。がんばれば必ず報われるそう教えてきた智の父親で、チームの監督でもある徹夫は、息子を卒業試合に使うべきかどうか悩むが―答えの出ない問いを投げかける表題作のほか、忘れられない転校生との友情を描く「エビスくん」などを含む、自身が選んだ重松清入門の一冊。新作「また次の春へ」を特別収録。
ネタバレになっちゃいますが、結局、父親は智をベンチ入りのメンバーから外すんですが、智は少しも腐ることなく、中学校に行っても野球をやるんだ、って話です。強引に要約すれば。
