カメラマンや編集する人にプロフェッショナルとしてのプライドがあるのか疑わしいです。クソ以下のクオリティ。
著作権の問題がなければSNS上に晒したいぐらいです。
カテゴリー: 育児
育児は育自です。でも、わかっちゃいるけれども、なかなか自制心をもって、子どもたちに接することは難しいです。等身大の子育てを赤裸々につぶやいています。
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チャレンジの中学受験講座の実績が載っていました。人数もわからないし、大手塾と比較すると、がっかりする印象は否めませんね。
だからと言って、塾に通わせるつもりは全くないのですけど。
塾嫌いなことはさておき、塾では、特に、大手塾では、上位層にいない限りは、力を入れてもらえずに、コストパフォーマンスが最悪だからです。
http://sho.benesse.co.jp/cj/jisseki/index.html
中学受験講座は子供が一人で読んで理解できる良い教材です。親は勉強にはほとんどタッチすることなく、子供はほぼ独力で希望の中学校の入学試験を突破することができました。我が家には小２の子供もいますので、もしその子も中学受験するようでしたら、またお世話になるつもりです。本当にありがとうございました。
塾よりも家で勉強したかったので受講しました。テキストは理解しやすく、合格にもつながったのでよかったです。ワークも十分な量があり安心でした。
レベルアップできる教材です。独りで海城とか渋幕なんて素晴らしいです。本当に塾には行っていなかったのかしら。
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長女がお稽古で貰ってきた手紙をリュックの中に数週間放置したばかりか、申込書を出すのも忘れていました。大激怒。
いい加減すぎ。両方とも大切なものだったのに、最悪です。まず、自分のことをしっかりできるように育てなきゃいけなかったと反省。
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勉強となると覚えるのが苦手な長女のために、マンガの日本の歴史の本を読ませているのですが、効果のほどはあるんでしょうかね。
とりあえず、学研のシリーズを読ませてみました。楽しく読んでいたので良かったです。でも、ちゃんと覚えてくれたのだろうか、ちょっと心配です。
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1.人気のまんが家による全巻描き下ろしで、オールカラーの歴史まんがです。
2.歴史上の人物が生き生きと活躍する
まんがは、中心となる人物を軸にして、各時代の政治、経済、社会、文化の歴史が、まるで大河ドラマのように壮大な流れで展開していきます。
3.確かな時代考証で歴史を再現
時代考証学会の全面協力のもと、テレビや映画で時代考証を担当している気鋭の研究者たちの監修によって、歴史をできる限り正確に再現しています。
4.豆知識でさらに歴史がおもしろくなる
欄外に豆知識を豊富に掲載しています。豆知識だけ読んでいても、歴史がさらにおもしろくなります。
5.巻末には受験参考書も顔負けの充実した解説
巻末には各巻32ページずつ、オールカラーの年表や歴史解説のページを設け、時代の流れがさらによく理解できるようにしました。さらに学校の勉強や受験に役立つ学習参考書としての役割を持たせ、全巻を合わせれば参考書としても充分なボリュームとレベルになります。
6.さらに別巻では、小学校の学習指導要領指定の42人を中心に、教科書に出てくる重要人物を網羅しました。本編のまんがを理解するのに役立つだけでなく、日本の歴史の重要人物の調べ学習にも最適の1冊。次は、小学館にするか集英社にするか、迷っていたところ、素敵なまとめサイトがありました。
http://matome.naver.jp/odai/2142226829617323301
まとめると、
集英社＝「楽しくわかり易い。2010年に全面改訂されたばかりで、最新の歴史資料に基づくストーリー、最新の学習指導要綱に基づいて内容のボリュームが変更。専門家が見たら時代考証がいまいちらしい。」
小学館＝「易しく読めるが内容は高度。初めての子にぴったり。写真が豊富。莫大な費用をかけて綿密な時代考証をふまえたスケールの大きな名物シリーズ。創刊から30年内容が変わらず、最新の資料には基づいていない。ストーリー性がいまいち。」
学研＝「絵柄が現代風でオールカラー。ボリューム的にも他２社と比べると少なく、歴史の全体の流れより歴史の細部の方にこだわって作られている印象。」
ということみたいです。さあ、どうする。
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長男が学校の先生に字がヘタクソと指摘されちゃいました。でも、モンテッソーリ教育を目指しているので、あまり強くは指摘しないようにしたいですね。
確かに字は下手。下手というより雑。もっと正確に言うと、上手に書こうという意志がない感じです。
事実なので、小学校の先生としては、保護者に指摘するのは当然だし、学校で本人に指導するのも当然でしょう。でも、だからと言って、親がオロオロして、一緒になって、字を上手に書けと怒っても意味がない気がします。
一応、モンテッソーリ教育を良いと思っているので、今の状態を分析すると、字をきれいに書く敏感期がまだ来ていないということなのではないでしょうか。それに対して、無理矢理に字の練習をさせても無駄だと思うので、よく子供を観察して、できるようになる環境を用意してあげることが大切だと思います。
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覚えるのが下手くそな長女のために、開成番長記憶講座に行かせたかったのですが、公演の1週間前なので断念せざるを得ません。
縁がないとは、こういうことを言うのかな。頭の使い方の要領が悪い気がしているので、何かしらの発見をして欲しかったんですけどね。
勉強は、限られた時間の中でいかに多くを吸収できるかが非常に大切です。
定期試験の勉強も、受験勉強も、なるべく効率よくできるに越したことはありません。
無駄な勉強時間を減らして、趣味や部活のための有意義な時間を、少しでも多く確保したいですよね。
毎週の課題に追われ続けることなく、弱点強化のための時間を、少しでも多く確保したいですよね。
そこでこの記憶講座では、すべての勉強の土台となる「記憶のエンジン」を鍛えます。[amazonjs asin=”4861915384″ locale=”JP” title=”開成番長の記憶術”]
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プールの試験。長女も長男も合格して良かったです。ミュージカルのお稽古の後で、ハードな日程でしたが、よく頑張りました。
長男は、合格タイムを0.14秒上回っただけで、薄氷を踏む合格なんですけど、受かるか落ちるかで雲泥の差なので、良かったです。本人もドヤ顔でしたし、すぐにモチベーションを下げるタイプなのでいいんじゃないでしょうか。
長女は、目標タイムには2秒ほど足りなかったので、3階級特進止まりでした。が、親目線で言うと、かなり感慨深い結果です。始めた当初は、周りの子たちよりも、泳げずに級も大差をつけられていたのですが、一生懸命練習したおかげで、追いついてきたというのが、素晴らしいです。
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中学受験の食塩水の問題、定番は面積図だけど、面積図よりは、人類最大級の発明のツールを使うほうがいいのではないかと思います。
面積図、便利です。この解き方を最初に考えた人は天才だなぁ、と思います。
でも、この面積図、単純なパターンならいざ知らず、ちょっと問題が複雑化したら、描き切るのはかなり難しい気がします。
複雑な面積図を問題文の意図通りに描ける子は、そもそも、どんなやり方だって答えを導けるんじゃないでしょうか。
そこで、個人的には、面積図じゃなくて、「表」を使って、地道に整理するほうがわかりやすいと思っています。特に、算数が得意じゃない子にとっては。
「表」で整理するというのは、人間が考え出した、最も便利なツールの1つだと思います。縦と横でもれなく考え、場合によっては、ダブルチェックが可能です。
最初に、構造化して事象を整理した先人は、名前は残っていないけど、人類史に残る発明だと思うんですけどねぇ。あまり賛同されませんが。
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とは言え、面積図だけで本があるとは、びっくり。
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長女の描いた鳥獣戯画が上手。親バカですかねぇ。本物と並べてみても遜色ないと思うんですけど。
そもそも鳥獣戯画自体がそれほど素晴らしい芸術作品だとは思っていないのですが、雰囲気出ているなぁ、と思います。
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本人いわく、見て描いたら、うまく描けるそうです。
