育児は育自です。でも、わかっちゃいるけれども、なかなか自制心をもって、子どもたちに接することは難しいです。等身大の子育てを赤裸々につぶやいています。
ベネッセの教材で、電球の問題が出ていて、答えが何なのか混乱しました。
高校時代、物理・化学の選択だったのですが、物理の教師がホモで何を言っているかわからない評判の悪いやつだったので、文系で最終的に1つに絞り込むことになって、化学選択にしたので、電気に関する知識は完全になくなっていました。
乾電池の直列・並列、豆電球の直列・並列の単純なパターンしかわからない状態なので、それが組み合わさった問題は、解けても自信のない上代でした。思わず、ずるして、ネットでオームの法則を調べちゃいました。
E（電圧）＝R（抵抗）×I（電流）
中学受験では、恐らく、電圧という概念がなく、せいぜい電池の個数なので、電流と抵抗が逆数になるということですね。
私が混乱したのは、抵抗の直列つなぎと並列つなぎです。
直列は単なるたし算。簡単。
R＝R1＋R2＋R3+・・・
並列は逆数でたし算。
1/R＝1/R1＋1/R2＋1/R3＋・・・
これが直観的じゃないので難しかったです。でも、どういう原理でこうなるのかは、今でもちょっとわからないです。現時点では公式として割り切っています。
小学生もなかなか大変ですね。
最初は、長男が望んでいたます釣り。本人は釣れなかったですが、家族で2匹釣れたので、何とか楽しめました。これがボウズだったりすると、テンション下がりそうですね。
保養所で温泉。夜、すぐに寝ちゃいました。
翌日は長女が望んでいた牧場。動物と触れ合った後、アイスクリーム作り。動物とのふれあいは鉄板ですね。ヒツジやヤギにはびびっていましたが。
その後、ラーメンを食べて、酒蔵を訪問してから、蒔絵体験。蒔絵は不器用な私には向いていないですね。どちらかというと、家族そろって向いていないかもしれません。
またまた保養所。また早寝。
最終日はBBQ。天気もよく、公園も広く、盛り上がりました。
そして、連休の最終日は、ゆっくり寝て、これから蕎麦打ちパーティーで、教会に行きます。2日はぐだぐだでしたが、3日以降、充実の連休となりました。
また2日間行けば、休み。うれしいな。
最初は、着火剤がしけっていて、炭に火がなかなかつかずに難儀しましたが、何とかリカバリーできて、良かったです。ビールに始まり、ワイン、焼酎ということで、例によってへべれけ。でも、楽しかったです。
http://town.shimogo.fukushima.jp/category/culture_tourism/facility/okawa_furusato_park/
動物好きな子どもたちは、早速、うさぎにエサをあげ、その勢いで、ヒツジとヤギに。ただ、彼らはうさぎと違って、お腹を空かしているのか、エサを持っているほうへ迫ってきます。長女は顔をひきつらせ、長男は泣きながら柵から出てきました。で、結局、うさぎにエサをやり、ヒツジとヤギは柵の外からということで、盛り上がっていました。
Facebookでチェックインしたところ、友人もこの牧場に行ったことがあるみたいで、子どもが号泣している写真が載っていました。やはり、子どもにはハードルが高いみたいです。
その後は、アイスクリーム作り。ガーンジィ牛の牛乳にこだわって作っているそうです。濃厚で美味しくいただきました。素直にソフトクリームを頼むより、若干、割高かとは思いますが、良い体験になりました。
反省。
言われてみれば、確かにイライラしていたと思います。
ただ、明確な理由があるわけでもなく、更年期なのかもしれません。
ごめんね。
下手くそだけと喜ばれました。
長男は私の母校に行きたいとのこと。そう言ってくれるだけで嬉しいです。長女もそう言ってくれたんですが、男子校なので断念してもらいました。
ただ、どんな学校に行くかよりも、行った学校をどう好きになるかのほうが大切だと思います。
かくいう私も、愛校心が芽生えたのは、社会人になったからですから、偉そうなことは言えませんが。
燃え尽き症候群なのかしら。あんなにノリノリだったのに。
それとも、前回以上のパフォーマンスを出す自信がないから、尻込みしているのかな。
親としては、子どもたち2人が舞台の上で演技している姿をみたいんですけど、強制するわけにもいかないので、微妙です。
が、問題点がひとつ。プリント1枚ずつ印刷しなければならないのは泣きそうです。手間がかかって仕方ないです。お金を払ってもいいから、印刷したものが欲しいです。
市販で同等のものがあれば、買っちゃうと思います。
幼児・小学生の学習プリントが無料ダウンロードできます。ちょっと可愛く楽しいデザインで、でも印刷代も節約できるように心掛けて制作しています。運筆・国語・算数プリントなど全部無料で配布してますので使い倒しちゃって下さい。
もう実力はイヤというほど知らされているのですが、模試のは継続して受けることで、変化もわかるし、試験問題慣れというのも出てくるので、受けようと思います。
でも、いろいろあって、目移りしちゃいます。SAPIXが5/17で3240円、日能研が5/30で4320円、四谷大塚が6/7で無料。
継続性で言えば日能研なんですけど、社会とか出る範囲が決まっていて、総合的なテストとしてはいまいち。バリエーションとしてとしてはSAPIXが良さそうだけど、きっと問題が長女には難しすぎる気がします。四谷大塚の無料というのはありがたいけど、マークシートなのと、結果が出るのが遅すぎなのが難点で、学年が上がると母集団もちょっと怪しい気がしています。
さあ、どうしましょうね。
結局は、お稽古ごとのスケジュールで決めちゃうと思います。
トランポリン的なもので、ジャンプをしているだけなのに、楽しそう。子どもっていいですね。
もともとは長男の自転車の練習が目的で、昨日の路上教習より、安全で良かったです。ようやく、ちゃんと乗れるようになったと思います。
で、結局、喉が渇いて、ビール。こういうことになるなら、家から持って行けばよかったですね。そこまで思い至りませんでした。
帰って来て、答案を見てがっかり。空欄だらけ。
それが、いいことかどうかはわからないけど、全部、埋めて欲しいんですよね。個人的には。
採点するのも気が滅入るので、結果が来るのを待つことにしました。
問題文を読んでみると、かなり、ひねりの効いた問題がたくさんあってびっくり。知識があればそれで終わりという問題は少なかった気がします。確かに良い問題なのかもしれませんが、5年生でこのレベルは、ちょっと時期尚早な気がします。
中学受験の問題を解く力は、「解き方のパターンを身につけること＋問題文の意図を見抜くこと」の2要素で成り立っていると思っているのですが、この時期は問題文をわかりにくくする必要はまだないと思っています。負け惜しみっぽく聞こえちゃいますが、最初に解き方のパターンを身につけて、それができてから、凝った問題に取り組むのが効率的じゃないでしょうか。どうなんでしょうね、日能研さん。
長女はまだパターンを身につけるレベルなので、この模試の問題を解くのは、かなり厳しい感じです。模試を積極的に受けよう的な発言をしたけど、ちょっと考え直す必要があるかもしれません。
現時点のレベルを総合的に考えてみると、長女は受験には向いていないと思うんですよね。本人、地元の中学校に行きたくないという強い思いがあるので、親としての決断をしなければならない時期が来ましたね。ちょっと前は、能力がないなら、いいじゃん公立でと思っていたんですが、長男の入学式で、親のレベルの低さを感じて、かなり迷っています。
長女の良いところは、受験勉強じゃなくて、もっと違うところに長所があると思っているんですけど。なかなか、意思決定できずに、優柔不断です。
今のやり方というか、私自身のポリシーで、進めていくつもりですが、自分の人生ではなく、長女の人生なので、本当にいいのかなと思ったりもします。
もう、それなりの年齢だから、長女と話し合って、方針を決めようと思います。
