カテゴリー: 育児

育児は育自です。でも、わかっちゃいるけれども、なかなか自制心をもって、子どもたちに接することは難しいです。等身大の子育てを赤裸々につぶやいています。

  • ゴールデンウィーク、特に何も考えていなかったのですが、充実した休日になって良かったです。

    ゴールデンウィーク、特に何も考えていなかったのですが、充実した休日になって良かったです。

    最初の2日間は、公演があったので、それでバタバタしていました。もしかしたら、最後になるかもしれない出演でしたが、特に感慨もなく終わっちゃいましたね。もうちょっといい形で有終の美を飾りたかったという気もするんですが。

    ゴールデンウィークは混んでいるうえ、料金も高いので、出かけるのはイヤなのですが、保養所は料金が安いので、急遽、行くことにしました。体調不良で、結構、しんどかったのですが、家族で家に居てもつまらないですし。

    東北自動車道は例によって渋滞し、何とか着いて、腹ごしらえをしてから、裏磐梯の五色沼散策。

    この程度なら、体調不良でも歩けるので、助かりました。子どもたちが乗りたいというので、ボートに乗りました。1時間1300円。結構、高いんですね。

    でも、このボートで長女は独りで漕げるようになり、長男も体のサイズもあり、片側であれば、ちゃんと漕げるようになりました。すごく、イキイキとした表情をしていたので、乗って良かったです。

    夜は、蕎麦を食べようということになったけれども、空いているところがないところ、親切なお店があって助かりました。

    http://konchan.net/x/archives/20484

    翌日は、会津若松の武家屋敷に。値段設定はちょっと高いですね。

    八重桜が咲いていました。個人的には、自刃の間での出来事がいたたまれなくて、泣きそうになりました。時代が時代なんだろうけど、死ななくても良かったと思ってしまいます。

    「なよ竹の風にまかする身ながらも たわまぬ節はありとこそ知れ」

    西郷千重子 弱いなよ竹と同じように風に吹かれてしまう身だけれど、強風にも曲げられないなよ竹の節のように、私も節義に殉じてみせるという、強い意志と覚悟が感じられる句です。
    これを詠んだのが、会津藩家老・西郷頼母の妻・西郷千重子です。
    千重子は天保6(1835)年、会津藩士・飯沼粂之進の二女として生まれます。八重の友人である日向ユキの母・ちかは、彼女の姉にあたります。
    慶應4(1868)年、戊辰戦争が起こります。早鐘が鳴らされた8月23日、千重子は夫・頼母と長男・吉十郎の入城を見送った後、親類一同を居間に集めました。
    千重子は「子連れでは足手まといになりかねない。ここで自刃するのが国に殉じることだ」といい、まず幼い子供たちを刺してから自らも自害しました。享年34歳。子供たちの中には、まだ4歳や2歳の娘もいました。
    同じ居間では西郷家の母や娘など、総勢21人が同時に自刃。
    政府軍が西郷邸に乗り込んできたとき、まだひとりの少女に息がありました。彼女はもうろくに目も見えない様子で、政府軍の軍人に「あなたは敵か?味方か?」と問いかけ、憐れに思った軍人は「味方だ」と答えました。すると彼女は懐を探って懐剣を取出し「これで介錯をしてほしい」と言うので、介錯に応じてやったそうです。
    その自刃の間の壮絶さと、少女の姿を見た軍人は「これが会津のもののふか」と敵ながら称賛したと言います。

    http://yae-sakura.jp/aizuhaku/column12

    そして、西郷四郎が会津にゆかりがあると初めて知りました。

    まあ、それなりに楽しんで、最後は、わっぱめしを食べて、帰りの渋滞へという弾丸ツアー。体調の問題もあり、疲れたけれども、楽しめました。保養所の温泉も良かったです。

     

    そして、上記の弾丸ツアー以外は、長男とサッカー観戦×2(しかも、地元の武蔵野シティFCは連勝!)と将棋会館でした。長女が土曜日も学校なので、地味な感じの、そして、いつも通りのゴールデンウィークでした。

    最後の締めは、ホームパーティーと、WIZ。

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  • 長女が部活に入部。いよいよ学校生活が始まったという感じですね。どんな生活を送るんでしょうか、楽しみです。

    長女が部活に入部。いよいよ学校生活が始まったという感じですね。どんな生活を送るんでしょうか、楽しみです。

    普段は全く興味がないのですが、文化祭が楽しみですね。最初は下積みでしょうけど。

  • 結果を出したいのなら、自分の「数字」から目を背けてはならない、というのは、まさにその通りだと思います。

    結果を出したいのなら、自分の「数字」から目を背けてはならない、というのは、まさにその通りだと思います。

    すなわち君の受験勉強法は端的に間違っている、という衝撃的なタイトルのブログがあるんですが、私は結構好きで、定期的にまとめ読みしています。

    以下の記事も同感な部分が多かったです。

    あなたがマークした「数字」は、情報の宝庫である

    つまり、結果としてはまったく「同じ数字」であっても、その意味するところは個々人の文脈によって違ってくるわけです。

    そのレベルまで読み取ってはじめて、数字というのはその意味を発揮してくれます。数字とはけっしてプレーンなものではなく、読み方によってそこからさまざまに有益な情報を引き出すことができます。これは社会に出てからも常に要求される能力のひとつです。

    数字上の「弱点」は、すなわち「伸びしろ」の別名である

    模試の結果などの「数字」と向きあう際に大事なことは、目の前の数字に対して過剰に喜んだり落ち込んだりせず、それを「他人事として冷静かつ客観的に見る」ということです。そのうえで、自分の「長所」よりは「弱点」を、医者が患者を診察するようなスタンスで徹底的に見極めましょう。

    「弱点」といえば聞こえが悪いですが、勉強における「弱点」とはつまり「伸びしろ」のことです。たとえば模試の配点で15点満点中12点取れている分野は、それ以上勉強したところでもうたいして伸びませんが、5点しか取れていなければそこには大きな「伸びしろ」が潜んでいるということになります。

    人間、どうしても得意なことばかりやりたくなりますが、全科目の「総合得点」が重要になってくる受験においては、そこに「伸びしろ」が大きいぶん、得意なことよりも苦手なことを重点的にやったほうが、結果につながりやすいのです。

    http://exam.hateblo.jp/entry/2017/04/15/%E7%B5%90%E6%9E%9C%E3%82%92%E5%87%BA%E3%81%97%E3%81%9F%E3%81%84%E3%81%AE%E3%81%AA%E3%82%89%E3%80%81%E8%87%AA%E5%88%86%E3%81%AE%E3%80%8C%E6%95%B0%E5%AD%97%E3%80%8D%E3%81%8B%E3%82%89%E7%9B%AE%E3%82%92%E8%83%8C

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  • ちょっと間があいたけれど、ゴールデン・ウィークですることがないので、将棋会館に行きました。

    ちょっと間があいたけれど、ゴールデン・ウィークですることがないので、将棋会館に行きました。

    6時間以上滞在したものの、残念ながら長男も私も昇級できませんでした。

    まずは、長男のこれまでの成績。

    • 1回目:○×○[認定] ×○×○×○○○[昇級] ×…7勝5敗
    • 2回目:○○○○○[昇級] ×○○…7勝1敗
    • 3回目:○○○[昇級] ○×××○○…6勝3敗
    • 4回目:××○○○○○[昇級] ○○…7勝2敗
    • 5回目:○○×○○○×××○…6勝4敗
    • 6回目:▲▲××○○○×○○…5勝5敗 ※認定前の相手に2敗
    • 7回目:○×◎◎×◎×○××○○×▲○○○××○××○○▲×○…14勝13敗 ※認定前の相手に3勝2敗

    通算で53勝33敗 勝率.616です。最後の昇級後が、27勝22敗なので、このあたりが実力値なのかもしれません。

    が、27局指したというのは素晴らしいと思います。短時間で決着のつく子どもならではの対局数ですが、約6時間、もう帰ると言い出さなかったのは、偉いと思います。本人としては、不本意な成績だから、勝つまでやり続けたかったんでしょう。

    この心意気を忘れずに頑張って欲しいです。将棋に限らず。

    次回は気分転換して、将棋の森かな。

    https://www.shoginomori.com/

    まあ、頑張ったので、バックギャモンは負けてあげました。手加減しすぎて、バックギャモン負けという、ありえない大差になっちゃいましたが。

     

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  • 長男がサッカーが好きなので、東京武蔵野シティFCの試合を見に行きました。勝てて良かったです。

    長男がサッカーが好きなので、東京武蔵野シティFCの試合を見に行きました。勝てて良かったです。

    武蔵野陸上競技場にとぼとぼ歩いて行きました。

    当然、ホームの応援団席の近くに座って応援。

    頭数がいないので、そこまでは、盛り上がりませんが、雰囲気は出ています。

    http://www.jfl.or.jp/jfl-pc/view/s.php?a=1146&f=2017A0010717_spc.html

    前半に2点、後半に1点入れて快勝。

    応援団のように、強い思い入れがないので、まあ、点がいっぱい入って、盛り上がるいい試合でした、という印象です。

    でも、長男はすごく喜んでいたので、良かったです。

    次の奈良クラブ戦も見に行くかもしれません。

  • 子どもたちの公演も無事に終了しました。歳なのか、何もしていないのに疲れました。そして、みんな上手くてびっくり。

    子どもたちの公演も無事に終了しました。歳なのか、何もしていないのに疲れました。そして、みんな上手くてびっくり。

    メインどころの役の子どもたちの完成度にびっくりしました。かなり難しい脚本だと思うんですが、上手にこなしていました。

    圧巻だったのはイブリーン役の子でした。はまり役という感じがしました。

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  • うんこ漢字ドリル、なんだかすごく流行っているようですが、全く共感が得られない教材です。

    うんこ漢字ドリル、なんだかすごく流行っているようですが、全く共感が得られない教材です。

    妻が気に入ったらしく、買っていました。実物を見たけど、少しもいいとは思わなかったです。長男は残念ながら、かなり満足しているようですが。ちっ。

    くだらなすぎるし、効果もないと思います。最初に数日は、「うんこ」に釣られるけど、1週間もすれば、刺激もなにもない単なるドリルでしかないです。しかも、ためになる表現もない例文だし。

    こんなものが売れるようになった世の中が嘆かわしいです。

    子どもが夢中になって勉強する! 全例文に「うんこ」を使った、まったく新しい漢字ドリル

    たとえば1年で習う「田」なら…
    ・田んぼのどまん中でうんこをひろった
    ・田うえをしながらうんこをもらすおじいさん
    ・水田にうんこをなげ入れる

    事前調査で「めちゃくちゃおもしろい、すごく楽しい」「これは絶対子どもが食いつく」と大絶賛! 男の子も女の子も、親御さんからも笑い声の上がった、おもしろくてしっかり漢字が身につく最強ドリルです。

    漢字を効率よく覚える方法は、「繰り返し書くこと」だと言われています。
    しかし、同じ文字をただ延々と書き続けるのは、子どもにとってはつまらないことです。集中力が途切れるのも無理はありません。

    本書はそんな「漢字学習」の構造的弱点を克服することを目的に制作されました。目指したのは、書き込むことが楽しくなる漢字ドリル。日本一楽しい学習書です。

    「うんこ」という単語は、大人は忌避しがちかもしれません。しかし、子どもにとっては気持ちが盛り上がる言葉であり、口にするだけで楽しくなる魔法のような言葉なのです。

    「学習」と「うんこ」という、一見縁遠い二つの要素は、ここに必然の出会いを果たしました。

    「勉強するのは、つらいことじゃない。とっても楽しいことなんだ」そんなふうに、勉強への意識が変わり 笑顔で机に向かう子どもたちが増えることを心から願っています。

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  • 衝動買いでゲットしたオオクワガタ。とうとう雄も死んでしまいました。本日、埋葬しました。

    衝動買いでゲットしたオオクワガタ。とうとう雄も死んでしまいました。本日、埋葬しました。

    やっぱり、昆虫をお金で買ってはいけませんね。なんとなく、そう思いました。でも、どこに行けば採れるのかしら。

    http://konchan.net/x/archives/17876

  • 2ちゃんねるでのとある意見に基本的には賛成なんだけど、ちょっと地頭の定義が曖昧すぎる気がします。

    2ちゃんねるでのとある意見に基本的には賛成なんだけど、ちょっと地頭の定義が曖昧すぎる気がします。

    ある日、急激にブログへのアクセス数が増えていることに気づきました。

    調べてみると、2ちゃんねるで、直リンクが貼られていました。でも、内容が平凡でつまらないせいか、炎上することもないし、その後、言及されることもなかったです。ああ、良かった。

    で、いろいろと読んでみると、ひどい投稿から、意外にも共感する投稿があり、少し驚きでした。

    「結局は地頭」
    と知人の塾講師(都内)が言っていた。

    入塾後3ヶ月でどれだけ上ったかの幅であとは分かるというのが講師の中ではセオリーらしいね。親は詰め寄るから言わないらしいが。

    たまに半年後から伸びる子もあるらしいが少数派。地頭よい出来る子はやる気や自覚が微妙でも塾の環境にあれば、大抵は1~3ヶ月ですぐ分かるという。

    しかし保護者は金ヅル。数人辞められたら給与減。クレームきたりオーラ感じる親は、素質あるとか言ってひきとめる。 このまま行けば筑駒とか。

    取り敢えずひきとめるが、実は入塾1ヶ月で授業内の様子でもう分かるんだと。
    カリテやマンスリーはあてにならないらしいよ。

    http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1491027795/

    確かにそうだなと思います。ただ「地頭」の定義ってなんなんでしょう。都合よく解釈すれば、成績が伸びた子どもを地頭が良かった、と言っているだけのような気もします。

    とは言うものの、入塾後3ヶ月でどれだけ伸びたかという視点はその通りだと思います。つまり、塾に入る前というよりも本格的に勉強する前の成績は、本来の実力による成績ではないということなんだと思います。

    そこから伸びるかどうかは、やり続ける力があるかどうか。どれだけ志望校に入りたいという強い思いと夢を実現するために我慢して勉強をする強い意志があるかどうかということだと思います。

    http://konchan.net/x/archives/19599

    ただ、3ヶ月間あると、伸びそうかどうかはわかる気がします。少なくとも、この子は厳しいというのはわかります。これって、今の時点で向いていない子、あるいは、そもそも勉強に向いていない子だけで、ごく一部の大天才を除けば、どのレベルまで行けるかはわからないと思います。

  • 週末は呑んだくれ。近所の友人家族と。長女がLINEの交換をしている姿が初々しくて微笑ましい。

    週末は呑んだくれ。近所の友人家族と。長女がLINEの交換をしている姿が初々しくて微笑ましい。

    1軒目で軽く呑んで、まだ、早い時間帯だったので、ちょっとだけ、テラスで呑もうと思って、うろついていたら、長女の小学校の同級生家族に遭遇。意気投合して、呑んだくれ。

    大人たちは、ひたすら呑む。子どもたちには、お金を渡して、付近の店で、買い食い。子どもは子どもが、やっぱりいいみたい。お互い弟がいるので、4人で歩いている姿は、家族のよう。微笑ましかったです。

    その後、LINEの交換をすることになったみたいだけど、四苦八苦していました。もう、その頃、私は酩酊状態なので、ぼんやり見ていただけですけど。楽しそうに笑っている子どもたちの顔は生き生きしていて良かったです。

    その後、撃沈したことは言うまでもありません。

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  • 最近はお決まりのコースとなった習い事の前の将棋会館。長男は今回も昇級できませんでした。

    最近はお決まりのコースとなった習い事の前の将棋会館。長男は今回も昇級できませんでした。

    ちょっと停滞気味です。長男も私も。

    • 1回目:○×○[認定] ×○×○×○○○[昇級] ×…7勝5敗
    • 2回目:○○○○○[昇級] ×○○…7勝1敗
    • 3回目:○○○[昇級] ○×××○○…6勝3敗
    • 4回目:××○○○○○[昇級] ○○…7勝2敗
    • 5回目:○○×○○○×××○…6勝4敗
    • 6回目:××○○○×○○…5勝3敗 ※他に認定前の相手に2敗(ノーカウント)

    通算で38勝18敗 勝率.679です。今のところ2連勝中、かつ、直近で5勝1敗だから、3連勝、もしくは、3勝1敗で昇級ということですので、頑張って欲しいです。

    が、対局を見ていると、あまりにも雑に指しすぎです。もう少し、落ち着いて指せば、ミスも減って勝率も上がるだろうに、と思っちゃいます。本人に言っても聞く耳を持たないので、成長を待つしかないのでしょうか。

    対する私自身もイマイチ。

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  • 例によって、日曜なのに朝からサッカー。そして、姉弟喧嘩。ああ、つまらない。少しも心地よくない朝。

    例によって、日曜なのに朝からサッカー。そして、姉弟喧嘩。ああ、つまらない。少しも心地よくない朝。

    こんなことなら、もっと寝ていれば良かった。最悪。

    長女も長男もチームワークというものの資質が決定的に欠けているようにしか思えない。団体競技とかできるのかしら。

    まあ、私自身が団体競技に向いていないので、仕方ないですけど。

    が、会社で働くということ、社会に出るということは、チームプレーを求められることがほとんどなんですけど、大丈夫なのかな。

    私が大丈夫なら、大丈夫という考え方もありますが、ちょっと心配になります。