タグ: 受験

  • 今日は、オーディションの結果が出て、配役が発表される日。自分のことじゃないけど、緊張してきました。

    今日は、オーディションの結果が出て、配役が発表される日。自分のことじゃないけど、緊張してきました。

    どきどき。「親」業も大変です。

    長女は努力家だけど、同世代の女の子は多く、ベテラン揃いなので、ライバルが多いので、大変。長男はいい加減なんだけど、同世代の男の子が絶対的に少ないので、ひょっとしたら、と期待しちゃいます。

    まあ、どんな役でも、与えられた役を一生懸命やることで成長すると思っているので、結果はどうであれ良いと思っているんですけど、長女の場合、中学受験をするなら、もしかしたら、小学生最後の舞台になるかもしれないので、それなりの役だといいんですけどね。

    どうなることでしょう。

  • 「学力」の経済学、親であれば一度は読んでみるべき本だとは思いますが、あくまでも統計だろうとも思います。

    「学力」の経済学、親であれば一度は読んでみるべき本だとは思いますが、あくまでも統計だろうとも思います。

    言っていることは、まっとうです。

    たまたま、自分の子どもが灘から東大に行くだけで、あたかも、すごい教育方法かのように扱われるのは、確かに間違っていると思います。ただ、頭が良かっただけかもしれないので。少なくても科学的ではないです。

    同じことをして統計的に差が出るかどうかを検証するというのは、正しいやり方だと思います。

    でも、教育施策という観点からすると、統計的に優れた方法を取り入れるのが効率的ではありますが、私が興味を持っているのは、自分の子どもたちがどう賢くなるかなので、少し違和感があります。

    自分の子どもの資質は良いにせよ、悪いにせよ、平均からのばらつきは一定量あるので、その一定量を考慮して個別の施策をしたいと強く思います。

    平均的な施策がもたらすものは、統計的な成功でしかなくて、その平均的なやり方を敢えて外して効果を出すのが、教育の醍醐味なんだとも思いますし。自分の子どもにあったやり方っていうのは、必ずしも平均的であるはずはないと思うんですよ。言わば教育浪漫派です。

    とは言え、ためになる本だと思うので、是非とも読んでください。

     

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  • 中学受験の体験ブログでのお父さんのメッセージが何だかグッと来ました。中学生になると、もう親離れ、子離れがテーマですからね。

    中学受験の体験ブログでのお父さんのメッセージが何だかグッと来ました。中学生になると、もう親離れ、子離れがテーマですからね。

    長女は記念受験で終わるのか、それとも、その前に断念するのか。もしかしたら、狙える実力をつけるのか、ドキドキです。

    中学受験を決意したのは5年の夏。
    秋から本格的に始動した。
    私の”中学受験してみっか”という気軽な一言から始まった受験勉強。
    予想以上に険しい道であった。

    息子よ、この一年半はどうだった?
    つらかったか?
    放課後の遊びを我慢し、好きなゲームを我慢し、友達の誘いも断っていたな。
    朝勉夜勉で眠い目をこすっていたな。
    やる気のない顔で問題を解き怒鳴られもしたな。
    個別塾に向かう車の中で嫌だなーと呟いていたな。

    …中略…

    試験場で今までの努力を思う存分ぶつけてきなさい。
    山の中でもこんなに頑張ってきたと見せてあげなさい。
    難問にも決して諦めてはいけない。
    お前に難しい問題は他の子にも難しい。
    親バカだがお前はとても頭がいい。
    自信をもって向かっていきなさい。

    会場に入ればお前は一人だ。
    もう私は何もできない。
    だが待ってるぞ。
    お前がいつものように飄々と出てくるのを待ってるぞ。

    http://ameblo.jp/niku-son/entry-12108157203.html

  • 2月1日と言えば、中学受験。Facebookにも子どもが試験会場に向かう姿がUPされています。頑張って欲しいですね。

    2月1日と言えば、中学受験。Facebookにも子どもが試験会場に向かう姿がUPされています。頑張って欲しいですね。

    長女は塾にも行かずに、本当に受験できるのか、悩ましいところです。でも、地道に努力しているので、応援したいです。

    とりあえず、雪が降らなくて良かったですね。私が受験したときは、大雪で大変だったのを記憶しています。

     

  • プロ家庭教師、オカちゃんのブログ、ほとんどの内容に共感するんですけど、いくつか残念なこともあります。

    プロ家庭教師、オカちゃんのブログ、ほとんどの内容に共感するんですけど、いくつか残念なこともあります。

    塾のあまりにも商業的なところが嫌いで、子どもは公立に行きたくないと言っているのに、塾に通っていないので、ネットでいろいろと検索しています。

    その中で、見つけたプロの家庭教師のブログ。

    http://blog.livedoor.jp/k_sakura_net-ss40/ (今は移転しているみたいです。)

    かなり参考になる、というか、私の考えと非常に近いので、不安が解消されるのでありがたいです。「同じ問題集を繰り返しやる」というのは、まさにその通りだと思います。中学受験なら、算数は予習シリーズの5年生、理社はメモリーチェックだけ6回繰り返せばいいというあたりは、具体的な手段は多少違うものの、間違えたところを繰り返しやって、基本的な問題を完璧にするという私の方針とぴったり同じです。

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    そんなに、素敵なブログなんですけど、非常に残念なところがあります。

    まずは、自慢が多いところです。「私の言うことを聞けば、必ず成績が上がる。」とかは営業用のサイトだから仕方のないことでしょうが、「真面目にやればマーチレベルなら合格できる。」とか、マーチをやたら繰り返すところとかは、何となく上から目線でイヤな気持ちになります。

    次に、書いている文章が頭悪そうなところです。誤字脱字も多いですし。受験テクニックはあっても、地頭がいまいちな気がするんですよね。営業用のサイトなら、もう少し、推敲したほうが良いと思います。住んでいる場所が近いので、何かあったら頼みたいという気持ちが出てきてもいいはずなんですが、なんか信用できません。

    そして、最後に、ちょっと感情の入ったテンションのブログを続けていること自体が、ちょっと、社会人としてのバランス感覚が危うい気がしています。子どもを任せるのは躊躇します。自身に子どもがいれば、まだ安心できますが。

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  • 親が子どもに勉強を教えるときのコツというブログがあり、参考にしてみようかと思いますが、現実的にはかなり難しい気がします。

    親が子どもに勉強を教えるときのコツというブログがあり、参考にしてみようかと思いますが、現実的にはかなり難しい気がします。

    この筆者は、基本重視志向みたいです。

    すごく親近感がわくのですが、ここまで徹底するのは、勇気がいりますね。

     

    ほめる。とにかくほめる。何でもいいから誉める。

    いきなり難し事をやらせない。

    相手を見極める。

    見せてはいけないこと、言ってはいけないことがある。

    「待つこと」も大事です。

    http://blog.livedoor.jp/k_sakura_net-ss40/archives/1822778.html

  • 大切なお子さまに、中学受験をさせようかどうか、お迷いではありませんか?という四谷大塚からのメールに違和感を覚えました。

    大切なお子さまに、中学受験をさせようかどうか、お迷いではありませんか?という四谷大塚からのメールに違和感を覚えました。

    統一テストを受けて以来、四谷大塚からメルマガが定期的に届きます。普段は、即ゴミ箱行きなのですが、タイトルに釣られて、読みました。

    中学受験をする・しないは、ご家庭の方針でお決めになればよいことだと思いますが、多くのご家庭で中学受験をするのは、やはり大事なお子さまの将来を考えてのことのようです。

    というのも、日本はまだまだ学歴社会。有名大学→上場企業というような構図がまだまだはびこっています。
    そして、首都圏の有名大学の合格者の多くが、首都圏の私立中学校から輩出されているのが現実です。
    特に東京都では、都立高校の凋落が著しく、有名大学に進学するなら一浪、二浪が当たり前なんてことも。

    それだけではありません。

    私立は高い学費を納めるだけのことはあって、次のようなメリットが考えられます。
    1.授業のレベルの高さ
    2.英語や数学の授業時間の多さ
    3.充実した学校の設備や、高校受験がないことで多感な思春期を謳歌できる
    高いレベルの授業や多い授業時間が、大学合格に有利にはたらくのです。

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  • ベネッセの教材には、それなりに満足しているのですが、母集団の少なさには一抹の不安を感じます。

    ベネッセの教材には、それなりに満足しているのですが、母集団の少なさには一抹の不安を感じます。

    まあ、長女と一緒に二人三脚、無理しないよう、より長期的な視野に立って、勉強をしています。

    ベネッセは企業として大きいし、歴史もあるし、ノウハウもあるので、情報漏えい等の問題はあったものの基本的には信頼しています。

    ただ、最近、赤ペンの成績表を見て、すごくイヤな予感がしています。

    受講者が少ないんですよね。恐らく、1000人程度。

    ということは、月の収入1000万円程度と推定でき、ベネッセのような大企業からするとこの中学受験領域から撤退することだった考えられるんですよね。

    実際、自転車操業なんじゃないかな。

    メインのテキストは、さすがに手を抜かずに作っているけど、サブテキストは、市販本をそのまま持って来たり、内容が全範囲をカバーしていなかったりと、結構、怪しいです。

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  • 家族でトランプ。今回はブラックジャックに挑戦してみました。単純なゲームですが、意外に面白いです。できれば確率や期待値の考え方を学んで欲しいです。

    家族でトランプ。今回はブラックジャックに挑戦してみました。単純なゲームですが、意外に面白いです。できれば確率や期待値の考え方を学んで欲しいです。

    いつもいつも、大貧民とか、七並べとか、セブンブリッジとかだと盛り上がりに欠けます。

    そこで、ブラックジャックに挑戦してみました。

    基本戦略を考えることは、確率や期待値の勉強になるかもしれません。詳しく解説しているサイトもありますし。

    もっとも、大貧民も、2やAの残り枚数をちゃんと記憶すれば、かなり勝率はUPするんですけど、我が家は大家族じゃないので、架空のプレーヤーに配って、革命とかを起こりにくくしているので、運の要素が多くなっちゃっています。

    とりあえず、麻雀を覚えるまでの過渡期はブラックジャックですね。次はポーカーに挑戦するつもりです。

    もちろん、ブラックジャックでも、長女か長男が負けて泣く、怒るなど阿鼻叫喚の世界が最終的には待っていることは変わりません。自制心を獲得して欲しいところです。

  • とあるブログのエントリーに共感。子どものレベルに合わせて、やり方を考えてあげる必要がありますね。

    とあるブログのエントリーに共感。子どものレベルに合わせて、やり方を考えてあげる必要がありますね。

    我が家も残念ながら、平凡。

    したがって、無理をさせて、体調を崩すようなことまではさせたくないです。

    だけど、私自身が負けず嫌いなので、どうせやるなら勝ちたいというのもあります。

    そんな中で、以下のブログの記事を読んで、すごく、共感できました。

    かなり近い考え方の人がいることに、勇気づけられました。

     

    我が家はとにかく平凡な子供なので、最後まで走り切る事を目標にしている。
    フルマラソンに例えると、娘は、
    招待されて優勝を目指す有名選手ではない。
    (塾の授業料が免除になる、塾の広告塔になる天才的な子供。)
     名門の体育会に入って、高スピードで走る集団でもない。
    (レベルも授業料も高い塾の上位クラスにいて、塾も御三家の合格者を獲得するため、全面的に力を入れる優秀な子供達)
     名コーチについて、自己ベスト以上のパフォーマンスを出せたりもしない。
    (ご両親にかなりの経済的な余力があり、有名で高額な家庭教師を雇って子供にあわせてピンポイントな戦略を練る事の出来るご家庭の子供)
     とにかく、途中棄権にならないよう最後まで走り、少しでも自己ベストを出したい、目立たないその他一般のランナーである。
    (普通に塾には通ってたりはするけど、上位クラスでもなく優秀でもない、平凡な大多数の子供。)
    こんな娘には、優秀層と同じ事をしても消化不良になるのはわかっている。
    なので、いかに余計な難しい事を捨てていくかが娘には必要。
    難問を解くよりも、基礎の部分での穴埋めが必要。
    息切れにならないように、休息を多めに取り、睡眠時間はばっちりととる。
    10時就寝をめざしている。
    http://blogs.yahoo.co.jp/wwjdsora/57278120.html

    そう、基礎を中心に、焦らずにやっていきます。

    うちの場合は、8時就寝なんで、勝つためには、もう少し焦ったほうがいいのかもしれませんけど。

  • 日能研の模試、出走回避します。お稽古ごとと重なってしまって、そちらを優先します。SAPIXの敵を日能研で討ちたかったのですが、残念。

    日能研の模試、出走回避します。お稽古ごとと重なってしまって、そちらを優先します。SAPIXの敵を日能研で討ちたかったのですが、残念。

    まあ、実際には、江戸の敵を長崎で討つなんてことは無理で、今は必死に基礎固めの時期なんで、無理して受験するのはやめました。

    中学受験の厳しさを熟知している方からは、なんという甘い考えをと思われるかもしれませんが、優先順位からすると、この選択は間違っていないと思います。

    模試はまだ何回もあるけど、今のメンバーで行う公演は一度きりで、一緒にステージに立つからには、ベストを尽くす責任があるからです。これを機にチームワークを実感して欲しいです。

  • ベネッセの電子図書館まなびライブラリーというサービスを今更ながら発見しました。これはありがたいサービスです。

    ベネッセの電子図書館まなびライブラリーというサービスを今更ながら発見しました。これはありがたいサービスです。

    まさにベネッセに期待している取り組みです。我が家の場合は、というより、どの家庭もそうでしょうが、中学受験というのは、手段であって、目的ではないので、知的好奇心を刺激する仕掛けを用意してもらうのはすごくありがたいです。

    実際に受験するかどうかはわからないけど、子どもたちには勉強を通じて賢くなって欲しいんですよね。単なる点数を取るためのテクニックを教えてもらうんじゃなくて、トータルで頭の良い子どもに育って欲しいんですよね。親としては。

    もちろん、サピックスや日能研や四谷大塚にも似たようなサービスはあるかもしれませんが、受験ではなく教育という観点ではベネッセに一日の長があるんじゃないかな、というのが期待感です。大企業信仰的なところは否めないですが。なので、個人情報漏えい問題があったけれど、乗り換えずに利用しています。

    http://www.benesse.co.jp/newsrelease/

    株式会社ベネッセホールディングスの子会社である株式会社ベネッセコーポレーション(本社:岡山 市)は、7 月 25 日(土)より、進研ゼミ会員向けの新サービス「電子図書館 まなびライブラリー(以 下「まなびライブラリー」)」をスタートします。

    「まなびライブラリー」は小~高校生にお勧めの電子 書籍/動画配信サービスで、お手持ちのパソコン、タブレット、スマートフォン、チャレンジタッチ専 用機でいつでも自由に閲覧ができます。

    「まなびライブラリー」は、子どもたちの「課題解決力」に必要な幅広い教養を身につけることを目 的に、参加企業各社(後述)が保有するコンテンツの中から厳選した、良質な電子書籍と映像を配信す るもので、進研ゼミ会員の方ならどなたでも、進研ゼミ受講費内(追加料金不要)ご利用いただけます。

    <背景>
    子どもたちが将来活躍する社会でますます重視される「課題解決力」の養成には、従来の教科学習 に加え、文芸、哲学、発想法、表現スキル、良質な趣味等の幅広い教養が必要となります。このたび の「まなびライブラリー」では、上記の観点から、幅広い教養につながる知的好奇心・一般教養・問 題解決スキルを育むコンテンツを提供します。

    <コンテンツについて>
    小~高校生を対象に人文科学、社会科学、自然科学の領域をカバーする絵本・図鑑・児童書・新書・ 一般書・動画等を提供します。

    <まなびライブラリー参加企業> ※2015 年 7 月 25 日時点、五十音順
    【電子書籍】
     株式会社岩波書店(本社:東京都千代田区)
     学研グループ<株式会社学研教育出版、株式会社ブックビヨンド>(本社:東京都品川区)
     株式会社 KADOKAWA(本社:東京都千代田区)
     株式会社フレーベル館(本社:東京都文京区)
     株式会社ポプラ社(本社:東京都新宿区)
    【動画】
     ディスカバリー・ジャパン株式会社(本社:東京都千代田区)
     東映株式会社(本社:東京都中央区)

    「まなびライブラリー」内の電子書籍、動画コンテンツは一定期間で入れ替わる仕組みで、2016 年 4 月までに蔵書約 1000 冊、映像コンテンツ約 20 本を目標に、ラインナップの拡充を図る予定です。

    いやあ、早速、利用します。Classiのときも思ったのですが、ITの力を教育に活かすのは、まだまだ進化の余地があると思っています。

    (さらに…)