AとかBに分かれていて、成績表が見にくいなぁ、と思っていました。よくよく調べてみると、意味があるみたいです。
http://www.hitotsubashi.net/juku/sapix/exam/hantei-open.html
志望校判定サピックスオープンには、知識の確認と正確な処理能力を見る「Aタイプ」と、思考力・記述力を見る「Bタイプ」の2種類のテストがあります。
科目ごとの出題は、以下の通りです。
算数 Aタイプ 問題演習の量と正確な処理能力が問われる出題 Bタイプ 思考力と分析力を重視した出題 国語 Aタイプ 選択肢解答中心の出題（記述の割合が20％以下） Bタイプ 記述形式中心の出題（記述の割合が60％以上） 理科 Aタイプ 選択肢解答が中心で知識力重視、題材が標準的なもの Bタイプ 記述形式が中心で思考力を重視、題材が標準的ではないもの 社会 Aタイプ 選択肢解答が中心で知識力重視、設問パターンが標準的なもの Bタイプ 記述形式が中心で思考力を重視、設問パターンが標準的ではないもの
長女にはかわいそうだったかもしれませんが、連続して模試を受けてもらいました。現在地を把握するためです。
結果は、期待に反しているけど、予想通りで、いまいちでした。意外性はあまりなかったです。
点数をそのまま発表できるようなものではないので、2つの模試の偏差値を比較してみました。
ということになりました。日能研のほうが偏差値が高いということなので、母集団はSAPIXのほうがはるかに高いということになります。土日で飛躍的に賢くなったり、愚かになったりするとは思えないので。
母集団の差を9.5として、是正すると、
ということになります。是正後の数値で最大23.4のバラツキがあります。これはかなりの大きな差だと思うのですが、同じ人間がほぼ連続して受験して、これだけ変わるのはなぜでしょう。
いや、だって、漢字に振り仮名がふっていないんですもの。いちいち、読み方を教えないといけないなんて、誤算でした。中身は簡単なのに…。
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どちらかと言うと、国語と算数を同時に伸ばすパズルのほうが使い勝手がいいです。長男はやりませんでしたが、たし算ブロックもついているので、お得感もあります。小学館と学研は小学館の勝ちです。
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長男は、簡単な問題は盛り上がってノリノリで解くけど、ちょっと躓くと、すぐにつまらないと言って、投げ出しちゃいます。考える力もやめましたし。
私自身は子供らしくていいと思うのですが、宮本算数教室のパズル等では前書きに、絶対に教えないでください、って書いています。
でも、本当に何も教えないと、すぐに興味を失うので、微妙なヒントを出しつつ、自分でできたかのように思わせているのですが、これは邪道なのかしら。もしかして、本人の実力からすると、難しいのをやらせすぎなのでしょうか。確かに自分で解く喜びも大切だけど、気持ちよく取り組むってことも大切な気がしています。
長女と違って本人が行きたいと言っているわけでないので、全く構わないのですが、中学受験向きの性格ではなさそうです。
とりあえず、衝動買いしちゃったパズルをどうするか悩み中です。
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粘り強く取り組む、という資質に欠けているような気がします。できるものについてはノリノリで取り組むんですけどねぇ。
粘り強さを鍛えるために、難しい問題を取り組ませるべきか、気分よく問題を解かせるべきか、悩ましいところです。
現時点では後者で実践していますが、もし、中学入試を目指す場合、こんな性格で大丈夫なのかと思ってしまいます。まだまだ先なので、のんびり構えていていますが、長女が受験したいと言っている関係上、同じことを言いそうなので、ドキドキですね。
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ベネッセと心中しているので、さすがに今から予習シリーズを買って、勉強するわけにもいかないですね。誰かベネッセのチャレンジで同じようなものを作ってくれないかなぁ。
ヘクトパスカルとは、四ツ谷大塚予習シリーズ算数の手書き解説を配信するサイトです。 2006年から配信を開始し、のべ2,000人以上の中学受験生をサポートしてまいりました。 しっかりと理解できるよう図形を多く入れてわかりやすく作成しています。
情報源: 中学受験の算数・理科 ヘクトパスカル
長女はiPadの賢くなる算数をカリキュラムの合間の空いた時間にやらせているのですが、そんなに盛り上がっていない感じ。
そこで、いいサイトを見つけました。
私個人が興味あります。いま、どこまでできるのか腕試ししたいところですが、窓際ですが、そこまで暇じゃないので、断念します。
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とあるブログで、ベネッセにテキストでわからない内容を質問したというようなエントリーがありました。
調べてみると、確かに、勉強なんでも相談室というのものがあります。
http://www.benesse.co.jp/soudan/
よくある質問を見ると、勉強方法についてとか、やる気が出ないけどどうすればいいのとか、という内容が中心なのですが、中学受験の内容の質問もしていいとなると俄然、盛り上がります。
とりあえず、長女を焚き付けて、1回質問させてみようと思います。さすがに算数とかは難易度が高いけれど、理科とか社会とかは、何か新しい気づきとかあるかもしれません。
夏休みの課題に追加しておきます。
夏休みのゴールをどこに置くか。あまり欲張ってもできないだけですし、何の目標がないのもいまいちなので、文字にしてみました。
「4年生の範囲を100%できるようにすること」
長女の場合は、応用力を鍛える土台がまだできていないので、とにかく基礎力を固めることが最優先だと思っています。具体的には、ベネッセの教材のワークを全問正解できるようにすることです。間違えた問題をチェックして、できるまで同じ問題をやらせるという原始的な手段でやるつもりです。
暗記系の問題や、パターン化された問題は、何回もやらされれば、できるようになるだろうという想定です。この想定が崩れると、そもそも、中学受験には向いていないということなので、残りの小学校生活を楽しみ、高校受験に備えるというのがいいんじゃないかと思っています。具体的には、英語にシフトしていくことを考えています。
個別の教科については以下の通りです。どうなることやら。
