生まれてきて良かった、と思う瞬間ですね。
子どもたちからプレゼントももらっちゃいました。わーい。
カテゴリー: 育児
育児は育自です。でも、わかっちゃいるけれども、なかなか自制心をもって、子どもたちに接することは難しいです。等身大の子育てを赤裸々につぶやいています。
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あーあ、やっぱり日能研、撃沈。でも、算数だけ良かった。SAPIXでは算数が最悪だったのに。この不安定なのは、なんなんだろう。
日能研は翌日に結果が出るので、気合、入り過ぎですね。別に、そこまですぐに結果が出なくてもいいんだけどなぁ。
で、撃沈。どれも、イマイチ。ただし、算数だけは、そこそこ。
http://konchan.net/x/archives/39271
サピックスでは、算数が撃沈したので、このギャップにびっくり。
日能研の算数とサピックスの他の教科という組み合わせなら、まずまずなのになぁ、と意味のないことを妄想しています。
もちろん、サピックスの算数と日能研の他の教科だったら、笑うしかない成績になっちゃうわけですけど、ポジティブシンキングで行きたいところです。
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統一合判の過去問がそこそこできたので、SAPIXの呪いから解放され、少しホッとしたと思ったら、日能研もイマイチだったみたいで、またどんよりしています。
統一合判って、そもそも、点数が取りやすく、母集団の関係で偏差値も高く出るから、わざわざ過去問をやっていたのに、なかなか芳しくない結果の連続だったので、良かったです。
と思ったら、日能研。SAPIXよりはマシだろうと思っていたけど、どうやら、そうでもないかもしれません。さすがに、前回のSAPIXの算数大撃沈ってことはなさそうではありますが・・・。
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何の根拠もないけど、今年の入試問題予想。椎名誠の「ヨコチンの謎」。理由は私が好きだから。
重松清の卒業ホームランと並んで、父子関係をリアルに表現している本だと思います。
もともとは、長女が中学生になったときの教科書に「風呂場の散髪」という話が載っていて、あまりにも良かったので、調べてみたら、椎名誠の「ヨコチンの謎」というのが元ネタでした。
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これ、本当にイイ話なんですよね。
自立していく過程での父と子のぶつかり合い。葛藤。リアルに描かれています。実際にリアルなんでしょうね。
中学入試の物語文で頻出のテーマである「友情」と「親子関係」。後者が出るとしたら、温故知新で、椎名誠というのは良いのではないでしょうか。
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あー、今回のサピックスオープンの算数は撃沈ですね。長男は意外に算数が得意じゃないのかもしれません。ちょっぴり残念です。
SAPIXをあまり信用していないと言っているものの、やっぱり模試は必要なので受けに行きました。遠くまで。
http://konchan.net/x/archives/38848
自己採点の結果は、最悪。
うー、平均点下がれ、平均点下がれ、と呪いをかけるぐらいしかできることはないです。
そこそこできるんじゃないかと思っていた算数が、見るも無残な結果で、泣きそう。本人も内心、ショックを受けていたんじゃないでしょうかね。もう少しできると思っていたのに、幻想だったのかもしれません。
まあ、終わったことをとやかく言っても仕方がないので、やれることをやり続けるだけですけど。
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将棋ウォーズのプレミアム会員のサブスクを解除しようと思ったら、思いのほか難しく詐欺みたいだな、と思いました。
最近、長男の将棋熱も冷めてしまった感じなので、プレミアム会員を解約することにしました。本当は、今が一番強くなるときで、結果が出ていないだけなので、もったいないと言えばもったいないのですが、仕方ないです。
で、解約しようとしたら、超むずかしいです。
だって、買うときは、ウォーズストアで買えるのに、解約するときは、設定画面から解約しないといけないなんて、面倒すぎ。
本当に、不親切な仕組みですね。サブスクって、解約を忘れている人から、お金をとって儲ける仕組みと言い換えてもいいんじゃないかと思いました。
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首都圏模試センターの過去問を長男にやらせているけれども、思っているほど点数が伸びずに苦戦中。
もうちょっと点数を取れてもいいのになぁ、と思うけど、ツメが甘い感じですね。
さすがに、私もちょっと焦ってきました。
あと一歩なんですけど、なかなか思うようにいきません。もう少し、問題が難しいほうが、相対的に良い結果なのかもしれません。
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ルポ教育虐待、事例は極端な気がするけども、その通りだな、と思う点が随所にあります。教育ママ・パパは一度、読んでおくといいと思います。
おおとたしまささんの本って、中学受験ブームに乗っかって、商売として書いているんじゃないの、というものが多いという印象で、あまり好きじゃなかったのですが、これは、良かったです。
ブームは過熱しすぎなんじゃないの、子どものことを考えようよ、というスタンスが明確で。
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「教育虐待」とは、「あなたのため」という大義名分のもとに親が子に行ういきすぎた「しつけ」や「教育」のこと。どこまでの厳しさは許されてどこからが教育虐待なのか、教育虐待を受けて育つとどうなるのか…。気鋭の教育ジャーナリストが壮絶な現場に迫りその闇を照らす「救済の書」。
日本における虐待の総数って、長いスパンで見ると、子どもの数が減っている割合以上に減っていると思っていて、それは、なんだかんだ言って、日本人が全体的に豊かになったおかげじゃないかと。
印象では虐待が増えたと思っている人も多いと思うけど、それは、ニュースとして取り上げられる回数が増えたせいじゃないでしょうか。ネットの力で、近所の些細なニュースが全国区になりやすくなったので。昔だったら、虐待が起きていても、知っているのはごく一部の周りの人だけですから。
それに比べて、教育虐待というのは、比較的、新しいですね。
これは、親がある程度、ヒマじゃないとできないですから。豊かになって、時間ができて、子どもを監視可能になって生まれちゃいました。もう、死ぬほど忙しかったら、教育虐待している余裕なんてないですから。自分のことで精一杯なんで。
虐待まではいかないけど、過干渉とは、常に隣り合わせという家庭は多いと思います。かく言う私も、放任主義にしようと思いつつも、口を出しすぎなのかもしれません。
常に、反省しながら、子育てしていかないといけませんね。
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コロナの影響なのか、模試の会場の選択肢が少なすぎて、家から遠いところになり、移動時間のムダだらけ。
外部生が受付開始になった日の夜に申し込んでいるのですが、最寄り駅の校舎は、そもそも、会場として設定されていなかったり、あったとしても、すでに満席だったりして、受けることができません。
仕方なしに、遠征していますが、移動時間がもったいないです。SAPIXと日能研はそれでも受けるようにしていますが、四谷大塚は受けるのをやめました。
長女のときは、そんなことなかったのになぁ。
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最新研究からわかる 学習効率の高め方の第1巻、読みやすくていいです。テストが効果的なのは知っていたけれども、間違ったものだけで良いと思っていました。
第1巻は、カーピキー実験の話。
簡単に言うと、「インプットの勉強」と「アウトプットの勉強（＝テスト）」の効果を比較している実験。スワヒリ語を覚えるという暗記系の勉強の話です。
結論としては、インプットの勉強は、できなかった部分だけやり、テストは、全領域を実施するのが記憶効率が良いということです。
これは、インプットよりテストというのは、私の経験則上、納得感があります。テストを全領域というのは意外でした。わかっている単元を何度もやるのは、バカらしいと思っていたので、少し認識を改めるべきかと思いました。
ただし、この本、第2巻以降に、どんでん返しがあるようで、すごく気になるんですが、値段が高いので、ちょっと買うのは躊躇しています。
個人的には、これは単語の記憶という暗記系モデルなのですが、思考系モデルについて、どう学習するかのほうが重要じゃないかと思っています。
その場合、「アウトプットの勉強（＝テスト）」→「インプットの勉強」と順序を入れ替えるのが効率的じゃないのかという仮説を持っています。そして、テストの範囲も、できなかったのみに絞ったほうが効率的な気がします。例えば、2回連続正解したら、対象から外す、みたいな運用ですね。
なかなか、面白いテーマです。科学的な根拠には従うものの、個性の範囲での差異もあるでしょうから、100%正しいやり方があるわけではないですけど、90%正しくないやり方は避けるのが賢明ですね。
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本書は、Amazonのランキングで総合１位(無料)となった、科学的学習法の本です。
１２万部のベストセラーとなった前著と同様、大量の図とイラストを使って、わかりやすく解説しています。
特に、英語学習中の方、受験生、教師の方、小学生～高校生の親御さんに読んでいただきたいです。本書は全５巻(派生編も含めると全８巻)構成です。
これは、その第１巻となります。本書は、必ずしも５巻全部読まなくても、十分に役立つように書かれています。
１巻だけ読んだ人は１巻分だけ、
１～２巻を読んだ人は２巻分だけ、
１～３巻を読んだ人は３巻分だけの、学習効率に関する知見を得られます。この第１巻では、科学的学習法を理解する上で、最も重要な論文について、わかりやすく解説します。
第1巻の内容はネットでも読めるので、kindleじゃなくて、ネットで読んだほうが手軽かもしれません。
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長女の友だちの高校受験の結果を聞いたら、結構、レベルの高い高校に行っていました。やっぱり、中学受験で、どこでも良いからというのは大反対ですね。
まあ、あたりまえのことを、やっぱりそうだな、と思った次第です。
中学受験って、実は、競争率的に一番難しいので、そこで希望する中学校に入れないのなら、3年待って、高校受験で頑張ったほうが効率的ですね。
中学受験に親がのめり込むと、もう、私立中学に行くことが目的となっちゃって、本末転倒な結果になります。高校受験は内申点とかあってリスクが高いからだとか、勉強が得意じゃないから大学の付属中学をとか言うのは、よく冷静に考えてみたほうが良い気がします。
ということで、長男も、すべり止めは、一切ナシで行くつもりです。長女も１校のみの受験でしたし。
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いつの間にか、将棋ウォーズで、長男が昇段していました。早指しはかなり強いと思います。それなのに、将棋会館で勝てないのはなぜなんでしょう？
あまりにも早く指しすぎて、ちゃんと考えていないんでしょうかね。
今のレベルの相手なら、もっと勝ってもいいのになぁ、と親バカですが、思っているんですけど。